Paul-Kraemer-Schule

Mai 12

Freiwilligendienst an der PKS

Wir suchen für das Schuljahr 2021/22 engagierte Personen ab 17 Jahren, die uns in der täglichen Unterrichts- und Förderarbeit unterstützen.

Du hast Interesse?

Dann bewirb Dich unter:

02234-59505
info@paul-kraemer-schule.de

Jun 17

Aktuelle Corona-Info

17.06.21

Liebe Eltern,

ab Montag dem 21.06.2021 entfällt die Maskenpflicht im gesamten Außenbereich der Schulen, insbesondere auf Schul- und Pausenhöfen sowie auf Sportanlagen.

Viele Grüße und bleiben Sie weiterhin gesund!
I. Lakermann und L. Niehaus-Busch

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Jun 04

Klang und Farbe – ein Fest für die Sinne!

Was ursprünglich als inklusives Projekt der Paul-Kraemer-Schule in Frechen und der GGS Lohrbergstraße in Köln begann, entwickelte sich im vergangenen Schuljahr als vielschichtige, durch Spontanität und Kreativität geprägte Zeit. Im Unterricht, in Präsenz, auf Distanz, teilweise unterstützt durch den Musiker Peter Wolf und die Museumsschule Köln mit Videoschaltung, entstanden vielschichtige Kunstwerke und ein Video der gesammelten Klangerfahrungen.
Das Projektvorhaben gestaltete sich als echte Herausforderung und wurde von rund 40 Kindern und ihren Lehrerinnen mit Begeisterung angenommen.

Hier geht es zum Bericht über das Projekt.

In einer abwechslungsreichen Ausstellung werden die Ergebnisse präsentiert:
→ 10.06.-26.08.2021 in der Zentralbibliothek in Köln

Mai 28

BPO1: HAUSWIRTSCHAFT im homeschooling – das klappt!

Die Schüler*innen der BPO 1 haben in den letzten Wochen neben Mathe, Deutsch, Kunst, Sachunterricht und Medienkunde auch ihren Hauswirtschaftsunterricht im Distanzlernen kennen gelernt.

Mit Hilfe von Zutatenlisten konnten sie ihre Einkaufsliste schreiben, einkaufen, alle Vorbereitungen treffen und schließlich alle zusammen kochen und backen.

Das war für alle ein Experiment, aber dank der tatkräftigen Unterstützung ihrer Eltern konnten die Schüler*innen mit viel Spaß tolle und leckere Ergebnisse präsentieren:

Köstliches Bananenbrot

…leckere One-Pot-Pasta

…einen tollen Erdbeerkuchen,

…und heute gab es ein Chili!

Mai 21

Platz 37 bei der Sparda Spenden Wahl

Wir haben mit 1745 Stimmen den 37. Platz der bei Sparda Spenden Wahl gemacht und somit 1000 € gewonnen. Von diesem Geld werden wir die GotalkNow App für unsere nichtsprechenden Schüler*innen anschaffen.

Ein riesiges Dankeschön an Alle die so fleißig für uns abgestimmt haben!

Apr 19

Sparda Spenden Wahl – macht mit!!

Ab 20.04.21 kann 4 Wochen lang bei der „Sparda Spenden Wahl“ für unsere Schule abgestimmt werden!

Von dem Gewinn möchten wir KommunikationsApps für nichtsprechende Schülerinnen und Schüler anschaffen.

Wir würden uns freuen, wenn Sie uns mit Ihrer Stimme helfen, auch unseren schwerer behinderten Schüler*innen eine Stimme zu geben. Herzlichen Dank!

Die Metatalk App macht ein iPad zu einem alltagstauglichen Kommunikationsgerät, mit dem Schüler*innen, deren Lautsprache nicht abrufbar ist, gezielt kommunizieren können.

Die Gotalk Now App fasst den Kommunikationsgedanken noch basaler. Hiermit können sich schwerer behinderte Schüler*innen oft erstmals als Initiator*in erleben, selbst tätig werden, indem sie aus Angeboten auf dem Bildschirm auswählen oder Bilderbücher durch Wischen selbst blättern.

Diese beiden Apps bieten uns die Möglichkeit, Schüler*innen zu erreichen, die wir mit Arbeitsblättern nicht erreichen.

Apr 14

Willkommen im „Testzentrum“ der PKS

Das „Testzentrum“ befindet sich auf der Bühne in der Aula der Schule. Es wird von zwei Freiwilligen Helfer*innen betreut. Sie bereiten die einzelnen Tests vor und dokumentieren die Ergebnisse.

Die Schüler*innen begeben sich zunächst in den „Wartebereich“ auf der Bühne. Dort werden den Schüler*innen die Abläufe kleinschrittig erklärt und veranschaulicht. In Begleitung ihrer Lehrer*innen und/oder Schulbegleitungen begeben sie sich dann einzeln an den Testplatz. Sie werden pädagogisch begleitet, den angereichten Abstrich – Stab in die Nase zu führen.

Dieser wird dann an die Freiwilligen Helfer*innen zurück gegeben, die die weiteren Schritte der Testdurchführung wie Abzählen der Tropfen der Pufferlösung, Zeitüberprüfung, Abstrich ausdrücken und Eingabe in das Testfeld (…) durchführen.

Kommentare der Schüler*innen (verbal und nonverbal)
„das hat aber gekitzelt“
„Daumen hoch“
„Applaus“
„Ja, geschafft!“
„Negativ“
„War gar nicht schlimm“
„Schon vorbei“